在祖国西北边陲的新疆策勒，有一位令人敬仰的教育先行者——吕游老师。他跨越千里，坚守在教育一线，用无私的奉献精神赢得了“中国好人”的称号，成为了教育界的楷模。在这份荣耀的感召下，我校实习生数理学院小学数学2023级3班李京其和马克思主义学院小学道德与法治教育2023级5班刘慧娟以其卓越的专业素养和教育担当，以青春的热情诠释着新时代师范生对教育初心的继承与实践。

吕游老师“跨越千山万水守护教育”的精神，犹如一盏指路明灯，照亮了李京其、刘慧娟的实习征程。在策勒县策勒乡第一中心小学实习的过程中，他们积极追随榜样的脚步：

李京其在数学教学中深入探索，针对边疆学生基础差异，创新性地设计了“分层任务单+趣味教具”的教学法，将深奥的数学知识转化为学生易于理解的生活实例。李京其结合实习体验，提出了“让每个孩子都能在课堂中找到成长坐标”的教学理念，并从教学创新的角度，阐释了对吕游老师“不放弃任何一个学生”精神的传承。

刘慧娟则专注于道德与法治教育中的德育渗透，借鉴吕游老师“以故事传递希望”的教育方法，开展了“边疆少年读中国”的主题读书活动，引领学生通过文字感受祖国的大好河山，引领孩子们在心里去种下报效祖国的种子。刘慧娟以“教育是点亮心火的旅程”为题，分享了在道德与法治课堂上引导学生树立正确的社会主义核心价值观，表达了将榜样力量转化为教育实践的深刻思考。

李京其，刘慧娟作为教师代表，在“中国好人榜”事迹宣传中，凭借扎实的专业知识和诚挚的教育情怀，展现了我校师范生的优秀素质。他们的发言既表达了对吕游老师的崇敬之情，又展现了年轻教师群体的教育梦想，被当地媒体报道誉为“后浪教师的育人宣言”。

作为我校优秀实习生的代表，李京其、刘慧娟的成长并非偶然。在校期间，李京其同学作为班干部，积极参与社团活动和体育竞赛，组织同学们开展各类活动；刘慧娟同学积极乐观，团结同学关注同学积极的帮助同学们，积极参加学校开展的各类活动。在实习期间，他们主动申请前往教育资源较为匮乏的策勒县，将所学知识与基层需求相结合。

他们“向下扎根、向上生长”的姿态，正是我校“培养有理想、敢担当、能奉献的未来教师”育人目标的生动写照。吕游老师的“中国好人”精神，在李京其、刘慧娟身上转化为了具体的教学实践和育人情怀。他们用青春的行动证明，师范学子的成长，不仅仅是专业能力的提升，更是教育情怀的坚守与传递。未来，期待更多如李京其、刘慧娟般的青年教师，以榜样为帆，以实践为桨，在教育的星辰大海中谱写更多动人的篇章。

（来源：和田地区融媒体中心  编辑：阿力木江·排尔哈提  审核：董利民）